2019选调生申论：如何快速归纳概括出“品质”？
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选调生考试申论中归纳概括是主要考察的能力之一，关于“共产党员的信仰”、“不忘初心”等精神信仰层面的话题，常常被用来材料阅读中。为了更好的让各位考生作答速度更快，作答分数更高，中公网校专家发现了一些针对性的基本规律：第一题往往侧重描述一些的党员干部的事迹，要求考生归纳总结的“原因”或者直接概括材料中人物所具有的品质。
这一基本规律决定了材料的特点是案例，且绝大多数是正面案例。这种材料有什么特点呢?我们来看下面这个材料：
1963年2月，县委决定在全县范围内开展治沙、治水、治碱的斗争，成立除“三害”办公室。焦裕禄深深地了解，理想和规划并不等于现实，这涝、沙、碱三害，自古以来害了兰考人民多少年呵!今天，要制服“三害”，要把它从兰考土地上像送瘟神一样驱走，必须进行大量艰苦细致的工作，付出高昂的代价。
他下决心要把兰考县一千零八十平方公里土地上的自然情况摸透，亲自去掂一掂兰考的“三害”究竟有多大份量。
根据这一想法，县委先后抽调了一百二十名干部、老农和技术员组成一支三结合的“三害”调查队，在全县展开了大规模的追洪水、查风口、探流沙的调查研究工作。当时，焦裕禄同志的肝病已相当严重，许多同志劝他不要下去，劝他在家里听汇报。他说：“吃别人嚼过的馍没味道。” 他背着干粮、拿起雨伞，和大家一起在兰考的原野上日夜奔波。坚持度过了一百二十多个白天和黑夜，跑了一百二十多个大队，跋涉五千余里，终于摸清了兰考“三害”的底细，全县有大小风口八十四个，经调查队一个个查清，编了号、绘了图;全县有大小沙丘一千六百个，也一个个经过丈量，编了号、绘了图;全县的千河万流，淤塞的河渠，阻水的路基，涵闸……也调查得清清楚楚，绘成了详细的排涝泻洪图。
焦裕禄同志说：“感谢党把我派到最困难的地方，越是困难的地方，越能锻炼人。请组织上放心，不改变兰考的面貌，我决不离开这里。”
以上的材料，是非常典型的正面材料。现代汉语在描述品质时，习惯采用讲述事迹的过程或者主人公的个人感受，很少采用“因为……所有……”这种直白的方式来直接告诉阅读者“品质”。但是，考生迫切希望能快速找到答案，而且很多学员反映，有的时候，根本就看不进去材料，无法进入考试做题的状态。那到底怎么阅读呢?难道只能一行一行的读?
（责任编辑：李明）
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