教师资格考试的答辩大多会围绕设计思路、教学实施和教师结构化等题目发问。中公教师考试研究院为大家提供了较为全面的答辩问题及解析。

1."薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。"描绘了一幅什么画面?渲染了怎样的环境氛围?作者用了什么表现手法?

【参考答案】

描绘了屋外天空上弥漫着浓云笼罩着薄雾，屋内瑞脑香的烟雾从兽形的香炉上袅袅升起，作者静静地看着这样一幅百无聊赖的画面。天气阴沉沉，白昼难捱，渲染了一种阴郁愁闷的环境氛围。运用了借景抒情的手法，巧妙的将作者内心的愁苦用景物形象表现了出来。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

2."佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。"作者为何特别提到重阳佳节?

【参考答案】

"佳节又重阳"重阳佳节时本应家人团圆，而如今却自己孤身一人，独对良辰美景虚度光阴，自己的孤单与众人的团员形成鲜明的对比。一个"又"字说明作者已经不是第一次和丈夫在佳节时分隔两地。一个"凉"字，不仅写出了秋季的凉意，更是孤身一人过佳节的内心凄凉和愁苦。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

3.古人爱用花比喻人之美貌，如"芙蓉如面柳如眉""人面桃花相映红"等，而李清照却说"人比黄花瘦"，这样的比喻有什么丰富的内涵?

【参考答案】

作者在这里将自己比作"黄花"，不仅因为其形因相思瘦弱如黄花，更是因为其神如黄花清高。这样的比喻不仅描述了"为伊消得人憔悴"的状态，表达了对丈夫的思念之情，更是贴合了作者的精神气质，营造了婉曲优美的艺术情境。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

4.词人运用哪些景物来烘托心情?表达了词人怎样的心情?

这首词的意象有："薄雾""浓云""瑞脑""金兽""玉枕""纱橱""酒""帘""西风""黄花"，阴沉沉的天气，难捱的白昼，独自看袅袅青烟出神，重阳佳节独眠，凉意透入帐中枕上，佳节独自赏菊，借酒浇愁。词人通过对这些意象的组合，营造了一种阴郁愁闷的氛围，表达了思念丈夫的孤寂之情。

5.请你说说语文的备课工作包括哪些环节?

【参考答案】

备课是教学工作的重要环节，备课充分能够限度地实现教学效果。作为语文教师，按照新课标的要求，我认为备课工作主要包括以下三个环节：

第一步：备教材。熟悉教材、钻研教材是课堂质量、达到教学效果的前提。一方面，教师必须通过分析教材，明确教学目标。另一方面，教师必须对每一篇课文的内涵、重点段落以及写作背景等都进行充分准备。

第二步：备教法。教法是进行课堂教学的有效手段。教师应根据知识点的难易程度来选择教法，对于简单的知识点，比如对文章基本大意的理解，可以给予简单引导，或者让学生自行消化。但如果遇到有难度的内容，比如古诗文的理解，教师应通过多媒体或者小组合作等方式，对学生进行点拨和引导。

第三步：备学生。学生是教师开展"个性化"教学的核心。由于学生的学习基础、性格气质各不相同，接受能力也参差不齐，这就需要教师从学生的个体差异入手，在备课时设身处地考虑全体学生，根据教材内容的难易程度合理划分教学对象，以调动其学习积极性。比如，有的学生对语文学习兴趣浓厚，那么就可以选择任务型的授课方式，让学生自己研究文章并进行报告，但有些学生的功底较差并且兴趣不足，教师就需要多给予其有趣的补充材料，比如相关的奇闻轶事等，激发学生的兴趣。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

解析

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（责任编辑：李明）