《先天性行为与后天学习行为》教学设计
《先天性行为与后天学习行为》教学设计
一、教学目标
1.举例说出先天性行为和后天学习行为的区别。
2.通过小组讨论、识图分析,语言表达能力、归纳总结能力。
3.认同人类学习和自身学习的重要性。
二、教学重难点
【重点】
区分先天性行为和学习行为,能够对动物的行为进行判断。
【难点】
区分先天性行为和学习行为。
三、教学过程
解析
扫描二维码·关注微信公众号-中公教师考试
回复“教育理论”即可查看教师考编两学各章节练习题
回复“视频示范”查看各学科视频示范!
注:本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏,版权为“中公教师网”所有,未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明"来源:中公教师网"。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。
(责任编辑:李明)
- 2024河北廊坊市安次区选聘教师100人公告
- 2024湖南湘西州古丈县教育事业单位引进急需紧缺专业人才降低部分岗位开考比例公告
- 2024湖南娄底市娄星区高中学校引进高层次教育人才体检公告
- 2024广东清远市连州市教育局委托广州市第六中学第一次招聘中学教师20人公告
- 2024福建福州市连江县一环和贵安新天地片区部分学校选调教师成绩公示
- 2024四川成都理工大学考核招聘本科教学实验教师17人公告
- 2024内蒙古鄂尔多斯市选拔达拉特旗校园长后备干部拟入围人选公告
- 2024四川成都理工大学考核招聘本科教学实验教师17人公告
- 2024天津铁道职业技术学院2招聘18人(应届毕业生)公告
- 2024河北唐山劳动技师学院选聘博士研究生4人公告