《我喜欢的课间游戏》答辩问题及解析 小学道德与法制
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众所周知，在教师资格面试中，对考生的考查包含两部分——即试讲和答辩。试讲讲的好固然重要，但是试讲后的答辩环节的表现也不容小觑，对试讲的结果也会产生一定程度的影响。很多考生对于答辩中考官都会问到哪些方面的问题，这类答辩问题究竟都应如何组织作答……这些问题都需要考生认真思考和准备。今天，中公教师特意为大家准备了一篇关于《我喜欢的课间游戏》的答辩题目以及参考答案，希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。
一、说说本节课的三维目标。【教学设计】
【参考答案】
【情感态度价值观目标】
体验和感悟课间游戏的快乐，形成初步的规则意识。
【行为与习惯】
合理安排课间活动，养成遵守规则的好习惯。
【知识与技能】
学会选择游戏活动，学会开动脑筋寻找窍门。
【过程与方法】
通过歌曲、看图片、讨论等活动，体验有序的安全生活给自己带来的好心情。
二、请说一说本节课的优缺点?【教学实施】
【参考答案】
本节课的优点在于：首先我可以从学生的实际出发，设计一些学生感兴趣的活动，可以很好的调动学生的积极性，其次我的重难点得到了突出和，再次我的课堂注重锻炼学生的动手能力和思考能力。当然了本节课我也存在一定的问题，我的板书缺乏一定的创新性和趣味性。
三、通过本节课想让学生获得什么样的知识?【教学实施】
【参考答案】
通过本节课，我的目的想让学生明白，课间活动可以做很多的游戏，但是我们需要选择一些有益的游戏，使学生明白什么样的游戏是有益的游戏;其次帮助学生明白我们在做游戏时并不是随心所欲，我们必须遵守游戏规则，以及注意游戏安全;最后我想让学生明白我们在做游戏时可以有很多的诀窍，可以有很多的方法，我们应该多去思考和探究。以上是需要学生获取的知识。
四、说一说什么样的课才是一节好课?【教学实施】
【参考答案】
首先，三维目标实现，重难点突出的课;
其次，以学生为主体，教师为主导，帮助学生学习知识，理解知识;
再次，内容正确，方法恰当、教学基本功好的课;
最后，善于运用新颖的教学方法，能够让学生集中注意力的课。
（责任编辑：李明）
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