中学地理《不同的人种》答辩
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一、世界人口增长的模式的地区分布?
【参考答案】
由于生产力发展水平不平衡以及社会、经济、文化、环境等方面的差异，使不同国家或地区的人口增长模式的转变并不具有同步性，各自有不同的特点。
1.发达国家与发展中国家之间的差异
发达国家除南非、冰岛等国家或地区外，都已经完成了人口增长模式的转变，即已经成为现代型;发展中国家除非洲的极少数国家为传统型，中国、古巴、乌拉圭等国为现代型外，人口增长模式大部分处于过渡型;由于发展中国家人口约占世界总人口的80%，因此，世界人口模式也属于过渡型，并处于向现代型的转变阶段。
2.发达国家之间的差异
德国、匈牙利等国人口连续多年为负增长，整个欧洲的人口自然增长率也为负值;美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国人口自然增长率稍高;日本等国人口自然增长率较低。
3.发展中国家之间的差异
亚、非、拉、大洋洲(除澳大利亚、新西兰外)的人口增长模式大多处于过渡型阶段，但各个国家差别很大。非洲国家的出生率和自然增长率都很高;亚洲的中国(大力开展计划生育政策)、拉丁美洲的古巴、乌拉圭等国家，人口增长模式已进入现代型阶段。
4.各大洲之间的差异
欧洲除冰岛为过渡型外，全部是现代型;北美全部为现代型;亚洲除日本、中国、韩国、新加坡为现代型外，全部是过渡型;拉丁美洲除古巴、乌拉圭是现代型外，全部是过渡型;大洋洲除澳大利亚、新西兰为现代型外，主要是过渡型。
二、简述三大人种的特点。
【参考答案】
三、在设计导入的时候有哪些注意事项?
【参考答案】
在导入的时候，需要注意如下几个要点：
1.科学性
地理学科是一个很严谨的学科，所以我们在不管是在内容上的组织还是语言的上的组织都要注意科学性。
2.启发性
地理导入是通过提供学生已知或者未知的事物或者现象，启发学生的思维，激发学生解决问题的愿望，促进学生对新知识的理解与掌握，以帮助学生实现知识的迁移和运用。
3.趣味性
能够让学生一听就能够把注意力长久的锁定在课堂上。像一些方法比如设悬法、生活实例法、视频法等在地理学科里面是很容易出彩的一些导入技巧。
（责任编辑：李明）
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