行测快速解题技巧之整除法

【导读】

中公事业单位为帮助各位考生顺利通过事业单位招聘考试！今天为大家带来数量关系题库：行测快速解题技巧之整除法。

在事业单位考试过程中，时间紧题量大，考生最苦恼的是一分钟怎么掰成两分钟用，幻想这些不切实际的不如我们一起来学习一些快速解题的技巧。今天给大家介绍的是利用数的整除特性来进行快速解题，我们称为整除法，怎么解题呢?我们看下面的例题：

1.某校六年级的3个班的学生排队，每排4人、5人或6人，最后一排都只有2人，这个学校六年级可能有多少名学生?

A.120 B.121 C.122 D.123

【解析】C。根据题干我们可以分析出六年级学生总数减2是4、5、6的倍数，即选项减2能同时被4、5、6整除，符合要求的只有C选项。

2.某粮库里有三堆袋装大米，已知第一堆有303袋大米，第二堆有全部大米袋数的五分之一，第三堆有全部大米袋数的七分之若干。问粮库里共有多少袋大米?

A.2585 B.3535 C.3825 D.4115

【解析】B。题中要求的是粮库共有多少袋大米，而通过前面题干描述，我们可以知道全部大米袋数是可以被分成5份或7份的，也就是说选项能同时被5和7整除，符合要求的只有B选项。

3.已知张三和李四都养有一些猪，都是黑毛猪和非黑毛猪，一共是260头，但现在李四因为有事将自己的猪和李四的猪放一起，已知张三的猪有13%是黑毛猪，李四的猪有12.5%是黑毛猪，则李四的非黑毛猪有多少头?

A.120 B.140 C.160 D.200

【解析】B。题干中李四的猪有12.5%是黑毛猪，化成分式就是1/8，那么李四的非黑毛猪占7/8，即李四的非黑毛猪的数量是一个能被7整除的数，选项只有B符合。

总结：通过上述三道题，大家应该已经能发现我们如何利用数的整除特性，那什么时候可以去想到运用整除法呢?仔细观察上述题干特征，我们很快可以总结出：第一种情况，题干中出现了“每”、“倍”、“平均”、“整除”这些字眼;第二种情况是题干所给数据出现分数、百分数、小数、比例。

希望大家能抓住这些题干特征，在解题时多多考虑能否用上整除法，这样可以节省多一些的时间。

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（责任编辑：李明）

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