导语：

2018年下半年教师资格考试马上就要拉开帷幕，很多考生对于体育专业知识在考试中的考查形式和内容还不清楚，为了给广大考生提供一个复习方向，最终顺利通过专业课笔试考试，今天中公教师为大家整理了近年来教师资格考试历年，其中包含了常考的知识点，希望对大家有所帮助。

一、单项选择题(本大题共35个小题，每题2分，共70分)

1.运动技能形成的第二阶段是( )。

A.泛化阶段 B.自动化阶段

C.分化阶段 D.巩固阶段

2.慢肌纤维占优势的人，适宜从事的运动项目是( )。

A.投掷 B.跳跃 C.短跑 D.中长跑

3.闭合性软组织突然损伤，应立即采取的处理方式是( )。

A.热敷 B.冷敷 C.按摩 D.活动患处

4.耐久跑中的途中跑，要求两个节奏的配合，一个是跑，另一个是( )。

A.步幅 B.步频 C.摆臀 D.呼吸

5.不是学生速度水平的练习项目是( )。

A.50m跑 B.“8”字跑 C.快速仰卧起坐 D.15秒快速跳绳

6.在运动员选材时，骨骼中慢肌纤维百分比占优势的人适宜从事的运动项目是( )。

A.跳远 B.标枪 C.100m跑 D.5000m跑

7.在人体能量代谢测定时，通常把食物氧化所释放的热量称为( )。

A.氧热价 B.热价 C.呼吸商 D.代谢率

8.投掷标枪时所做的“引枪”动作是运用了哪一个反射原理( )。

A.牵张反射 B.直线运动反射 C.姿势反射 D.旋转运动反射

9.胰岛素在人体内须维持一定水平，其分泌不足容易导致( )。

A.高血酸 B.高血压 C.高血脂 D.高血糖

10.在运动过程中，身体机能会发生一系列的反应，其中“极点”出现在哪一状态了( )。

A.真稳定 B.赛前 C.假稳定 D.进入工作状态

11.下列哪一种练习容易引起延迟性肌肉疼痛( )。

A.等长 B.等动 C.等长 D.超等长

12.在运动技能形成的泛化阶段，教师应强调( )。

A.动作细节 B.动作主要环节 C.巩固动作 D.纠正错误动作

13能够促进伤口愈合的水溶性维生素是( )。

A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D

14.人体缺乏哪一种元素容易引起肌肉痉挛( )。

A.钙 B.镁 C.铁 D.磷

15.前臂出血时，临时止血应指压( )。

A.锁骨主动脉 B.尺动脉 C.肱动脉 D.主动脉

16.急性闭合软组织损伤的早期，不宜采用的治疗方法是( )。

A.冷敷 B.加压包扎 C.按摩 D.外敷新伤药

17.某运动员在篮球比赛中膝关节发生损伤需要包扎时，合理方法是( )。

A.环形包扎 B.螺旋形包扎 C.“8”字形包扎 D.转折形包扎

18.中国的火罐疗法在里约奥运会上被医生采用，其主要作用是( )。

A.溶血、温热和穴位作用 B.溶血、温热和消炎

C.止血、温热和穴位 D.止血、温热和消炎

19.现代奥林匹克运动中，寓意世界和平、民族团结的象征性标识是( )。

A.奥林匹克圣水 B.奥林匹克会徽

C.奥林匹克会旗 D.奥林匹克吉祥物

20.我国从义务教育体育与健康课程标准(2011版)要求3～6年级和初中每周体育课时为( )。

A.4 B.3 C.2 D.1

21.下列属于封闭性运动技能的项目是( )。

A.足球 B.网球 C.乒乓球 D.推铅球

22.在运动训练中，影响归因训练的可控性因素是( )。

A.饮食、准备活动、战术应用 B.饮食、队友、教练

C.天气、队友、比赛时间 D.天气、裁判对手

23.哪一选项的教学程序是“提出问题——分组讨论——验证方案——评价”( )。

A.自主 B.探讨 C.合作 D.发现

24.以直接感知为主的体育教学方法是( )。

A.示范法 B.讲解法 C.发现法 D.游戏法

25.技术结构包括动作基本结构和技术组合，哪一选项属于乒乓球运动的技术组合( )。

A.推挡 B.攻球 C.高抛发球 D.右推左攻

26.足球头顶球技术中摆动动作的力量来源主要取决于( )。

A.腹部肌力量与动作协调性

B.躯干肌力量与动作协调性

C.上肢肌力量与动作协调性

D.下肢肌力量与动作协调性

27.下列哪一篮球裁判手势表示“技术犯规”( )。

A.挥动紧握的双拳 B.双手呈“T”型

C.向上抓住手腕 D.双手握拳上

28.在排球比赛中，接扣球并组织进攻的战术系统称之为( )。

A.防反 B.二攻 C.保攻 D.推攻

29.在练习侧手翻时，保护与帮助者应站在练习者的什么位置?( )

A.正前方 B.后摆腿的一侧 C.正后方 D.前跨腿的一侧

30.跳远技术的教学难点是( )。

A.助跑与起跳的衔接 B.助跑

C.起跳后的空中动作 D.起跳

31.武术《五步拳》中的“五步”是指( )。

A.弓步、马步、丁步、虚步、歇步

B.弓步、马步、丁步、虚步、盖步

C.弓步、马步、仆步、虚步、歇步

D.弓步、马步、仆步、虚步、插步

32.在体育课的教学目标设计中，用外部行为来表述目标是，一般应包括( )。

A.行为主体、行为、条件、程序 B.行为主体、方法、情景、策略

C.教学内容、方法、手段、媒介 D.教学内容、行为、程序、媒介

33.对学生在体育课堂上的出勤、学习方式、学习兴趣和健康行为表现情况的评价属于( )。

A.体能与知识评价 B.知识与技能评价

C.态度与参与评价 D.情意与合作评价

34.体育的教学中根据学生的能力和水平进行分组练习，做到区别对待，因材施教这一分组形式属于( )。

A.随机分组 B.同质分组 C.异质分组 D.合作分组

35.我国中小大部分体育活动的时间安排通常要求为( )。

A.15～20min B.25～30min C.35～45min D.45～60min

二、简答题(本大题共3小题，每题10分，共30分)

36.简述无氧耐力素质的生理学基础。

37.简述竞技运动的现代社会价值。

38.简述体育教师职业道德的评价内容。

三、案例分析题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)阅读案例并回答问题。

39.某体育教研组开展教研活动，主题为“学习中国女排精神，加强作风建设”，会议由教研组长李老师主持，李老师说：里约奥运会结束，光明教育网平台转载的文章指出“历史和事实再次证明。时代虽然不同，但是女排精神”没有褪色，反而愈加闪光。“女排精神”总是与这个国家历史发展的接单相契合，女排的顽强拼搏是伟大民族精神的体现，“女排精神“那是一种体育精神，也是一种前行力量，不但能够激励我们朝着目标前进，也给我们无尽的启示，请大家谈谈女排精神的内涵以及含盖应如何加强自身的作风建设，王老师说：在我年轻的时候，女排精神就振奋了我们中国人，全国各行各业都向女排学习，这次女排又将我们打了一针强心剂，真应向她们好好学习!

赵老师说，我们认为中国女排精神包括，团队精神、拼搏精神，不言败不放弃的精神，精益求精的精神，作为青年教师，在今后的过程中我一定要学习这种精神，认真做好每次体育工作。

问题：

(1)分析弘扬女排精神是发挥体育的哪些功能?

(2)在未来的工作中你将如何践行女排精神?

40.某校初二(2)班38人。体育课教育内容为蹲踞式跳远，本单元共4次课，此次为第三次课，体育场地有2个沙坑，此次课的基本部分，主要教学环节如下：

(1)学生站在沙坑两边，教师做动作示范并讲解动作技术重点和难点;

(2)全体学生在助跑道上一路纵队，依次做好助跑与起跳衔接练习，教师在起跳板处观察并给予指导;

(3)教师在沙坑内插一根约20cm长的树枝，学生依次进行完整练习，要求跃过树枝，教师旁边指导;

(4)教师拿掉树枝，在沙坑旁放置拉开的皮尺，并站在一旁逐个读出学生的跳远成绩。

问题：

(1)指出上述教学环节存在什么不足?并说明理由。

(2)你若是该教师，请提出改进方法。

四、教学设计题(共1题，20分)

41.某初二(2)班32人，本次课教学内容为篮球的“体前变向换手运球“，教学条件篮球16个，篮球场1块，请设计8～10min的专门性准备运动。

要求：给出4种运球技术的熟悉性练习方法，组织形式与时间安排。

解析

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